In het voorjaar vroeg Kirsten Benschop, de activiteitencoördinator van het Ontmoetingshuis, me of ik naast een schaakcursus ook eens iets anders wilde aanbieden. Ik geloof erin dat een combinatie van schaken, data, programmeren en robotica voor leergierige jonge kinderen zinvolle extra uitdaging kan bieden. Daarnaast wordt 'data literacy' - data en statistiek kunnen begrijpen - steeds belangrijker, dat heeft deze Coronatijd goed laten zien! Dus daarom maar begonnen om iets op het gebied van data te ontwikkelen: De Jonge Onderzoeker.

Cursusinhoud

Omdat het Ontmoetingshuis in Veenendaal-Oost ligt leek het me leuk om een enquête te maken voor die wijk. De eerste avond heb ik de jonge onderzoekers daarom geleerd hoe je een enquête maakt en welk type vraag/antwoord geschikt is voor welk doel. Zo waren ze in staat om de tweede week al hun eigen vragen (ok ik geef toe, ook een paar dingen, die ik leuk vond om te vragen) te verwerken in de enquête. We probeerden de link naar de enquête zo goed mogelijk te delen op social media en in een Whatsappgroep in de wijk, ook het Ontmoetingshuis hielp een handje mee!

Ontmoetingshuis post onze enquête op facebook.

Door al deze aandacht kregen we maar liefst 112 reacties en konden we een aantal leuke analyses doen. 1 van de deelnemers neemt je in het filmpje mee langs een aantal analyses, die hij kon doen. Ik was onder de indruk wat een tienjarige al blijkt te kunnen als ze een beetje op weg geholpen worden!

Video De Jonge Onderzoeker

https://youtu.be/W_rY9fxEVac

Video waarin een cursist een aantal gemaakte analyses uitlegt

Al met al een cursus waar ik met veel plezier op terug kijk, ook al was het best onhandig dat we halverwege thuis verder moesten door Corona!